早上8点，阳光洒进苍梧小学开发区分校的校园。孩子们奔跑嬉戏，晨曦中的校园焕发出勃勃生机。校长张礼霞站在学校门口，微笑着迎接每一位到校的学生。

“校长早上好！”孩子们清脆的问候声此起彼伏。张礼霞一一回应着，不少孩子的名字她能脱口而出。这位从教26年的教育工作者，亲历了“十四五”教育改革的点点滴滴，在她看来，校园里每一个细微变化，都映照着教育改革的温暖光芒。

8:20，大课间音乐响起，学生们欢快地涌向操场。这是学校自2024年秋季学期实施“1530”计划后的新景象：课间延长至15分钟，上下午各安排30分钟以上的大课间活动，每天保证一节体育课。“确保孩子们每天有足够的运动时间。”张礼霞说着，目光投向操场上奔跑的身影。

教学楼里，劳技教室摆满了各式学生手工作品——银杏叶粘贴的魔法帽、精致的未来家园模型、创意十足的机器人小狗……张礼霞轻轻拿起一件作品，眼中满是欣慰：“这些作品有的来自美术课堂，有的诞生于社团活动。”据介绍，学校推行“5+2”课后服务模式，将服务内容从单纯托管拓展为“作业辅导+兴趣社团+素质拓展”的复合模式。“课后服务的全面升级，让‘三点半难题’成为历史。”张礼霞表示，“合唱、足球、篮球、手工等社团深受学生欢迎。孩子们可以根据兴趣自主选择，不仅个性得到尊重，更在协作中培养了团队意识和创新精神。”

作为学校的“大管家”，张礼霞全程参与了学校课程改革的每一个环节。“双减”政策落地后，学校严格控制作业总量：一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。“我们鼓励老师设计分层、弹性的个性化作业，杜绝机械重复。”张礼霞说，如今的教学以核心素养为纲领，教育的重心真正回归到培养学生解决真实问题的关键能力上。

硬件设施的提升也是这几年显著的变化。学科教室、实验室、艺术专用教室、游泳馆、体育馆等一应俱全。交互式白板成为课堂标配，智慧教学系统助力精准分析学情。教育数字化转型带来教学质量的飞跃。“现在我们运用大数据、物联网等技术，实现校园管理、教务管理和家校沟通的智能化，让教学更高效。”张礼霞补充道，“校园安全与卫生健康也得到空前重视，防疫、近视防控、心理健康咨询室等设施配备完善。”与此同时，学校重点补充了艺术、科学、心理健康等紧缺学科教师，推动教师队伍从“数量满足”转向“素质提升”。

尽管行政事务繁忙，作为“港城名师”的张礼霞始终没有离开教学一线，她坚持承担语文课教学并参与教研活动。“每天和孩子们在一起，才能保持对教育最真切的感知。”她坦言。

“教育的成就，不应仅由分数来定义。我们更希望每个孩子身体健康、心态阳光、积极向上，并始终保有学习的热情与对生活的热爱。”张礼霞说。在她看来，教育改革的最终目的，是让教育回到育人本身，让学校成为点燃梦想、守护天性的地方。

铃声再次响起，孩子们欢快地奔向各个活动场所。张礼霞继续在校园里巡视，时而驻足观看课堂，时而与孩子们亲切交流。政策的宏图、设施的升级、课程的变革，最终都融汇于这日常的琅琅书声与欢声笑语中，刻画在每一个孩子健康成长的笑脸上，共同书写着港城教育温暖人心的答卷。